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应用写作文期末测试18
1、()1订合同是两厢情愿的事,只要双方愿意便有法律效力。 ()1合同关系是一种道德义务关系,不履行合同是不道德的行为。()调查报告可以不写前言,直接进入主体部分,把前言的内容包容在主体内容中。
2、期末考试的作文 篇1 半学期过去了,期中考试在不知不觉间来临了,我已经在五年级学习了一段时间了,也信心十足可以说是万事俱备只欠东风了。 考试那天,我早早去了学校。
3、篇一:迎接期末考试作文精选 期末了,经过紧张的复习,老师告诉我们第二天期末考试,要我们带好语文和数学要用的主要学习用品。我们是和三年级的同学对调,我们由两位老师监考。
4、作文《期中考试》500字 期中考试已经随着秋天的落叶飘落而去——结束了! 历时三天的期中考试已经结束了,成绩也已见分晓,成绩虽然还行,但是总觉得不怎么样,总觉得好像缺了点什么? 到底是什么呢?是分数考得不高。
5、我把她们带进我房间,为了不让朋友的小妹妹妨碍我们聊天,我让她坐在我的写字旁前画画,我和好朋友则在写字台的另一边神侃。大约一个小时过去了,我们结束了闲谈,朋友的表妹也画好卫幅画。
6、我非常喜欢我期末考试,因为期末考试过后就是放***了,所以我非常喜欢期末考试,我觉得期末考试是测验你这个学期学的怎么样,所以我觉得非常好。 段考作文题目 段考结束了,我的成绩并不是很理想。
应用写作文种考试
事业单位考试科目有《公共基础知识》(《综合知识》)和专业知识。每个地区考试内容有区别,以各地区事业单位考试大纲规定的考试内容为准。
(一) 应用文写作 具备常见应用文的写作能力。能够根据情境,选择恰当的文种。主要 的文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函,事务文书中的***、总 结, 日常文书中的条据、证明信、介绍信等。
正文的主体部分,根据文种,根据材料,分段或分条书写。3)正文的结尾部分:第一类:发出号召,希望……、恳请……第二类:发出命令,现要求…“发文单位”根据题干。“发文日期”可写考试当天,也可写“XX年X月X日”。
Ⅰ. 考试内容与要求 本科目考试内容包括语言基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作等四个方面,主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力。
通识格式包括:标题、主送单位、正文、发文机关、成文时间。标题:第一行居中书写标题。书写方法:发文单位机关名称+关于+主要内容(事由)+的+文种(注:除发文机关可省略,其它不可省略,需写完整。
求解应用文改错题答案!!明天要交阿
1、“教委(x发〔200x〕x号)文件《关于申报200x年招生专业***的通知》已收到”,此话可不要,因为你已经在向上请示招生***了,此文件肯定收到了。
2、应用文写作2023章节测试答案_应用文写作超星尔雅答案1应用文概述【单选题】以下实用文体中,有一种不是公文,即()。
3、请柬不需要问候语,所以删掉“您好!工作一定很忙吧!”“此致”“敬礼”的格式不对,“此致”前应该空两格,“敬礼”在“此致”下一行定格写。最后落款格式错误,应该写在正文后的右下角。
4、下面这个是西南大学网络教育学院《应用文写作》平时作业答案 ,是在zydacom找到的 ,希望对你有用。第一次作业 [论述题]应用写作作业(一)一 填空题 1公文形成的主体是( )。
5、可改为“需要请***3天”。“务必批准”,应改为“请予批准”。 缺少写作日期,如2010年5月5日。(评分标准:每两处记3分。
高等教育出版社《应用写作教程》第六章课后答案
.内容错误,如“表示亲切的慰问”明显是“慰问信”的惯用语,提出希望,予以鼓励也是“慰问信”的内容。
《基础写作》课的内容是写作和基础知识和常用文体写作,《文体写作》是在这个基础上开设的课程,它是《基础写作》的提高,它的内容是我国现代主要的文学体裁写作和学术论文写作。
先修课程:计算机基础与应用 内容提要:传真机、复印机、计算机硬件结构及维护。
查明建、谢天振:《中国20世纪外国文学翻译史》,湖北教育出版社,2007年版。.史志康:《美国文学背景概观》,上海外语教育出版社,1998年版。翻译实践 .冯庆华:《实用翻译教程》,上海外语教育出版社,2002年版。
病句改错题带答案
1、病句改错及答案1 ①在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。
2、D.我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。
3、秋天的北京是个美丽的季节。词语搭配不当,地名不可能是季节。改为:北京的秋天是个美丽的季节。博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。前后矛盾。改为:博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。
4、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型:用词不当、语义重复。
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