摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于招聘校车司机2名的问题，于是小编就整理了1个相关介绍招聘校车司机2名的解答，让我们一起看看吧。学校里有哪些“潜规则”？学校里有哪... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于招聘校车司机2名的问题，于是小编就整理了1个相关介绍招聘校车司机2名的解答，让我们一起看看吧。
学校里有哪些“潜规则”？
- 安全第一。成绩可以不要紧，考风考纪可以不要紧，但安全决不能出事。
- 现状下，教师很容易越来越佛系，这倒并不是说在教学上不用心，而是不敢严格要求学生。毕竟，所谓的教育惩戒，也只限于罚站一节课或停课，没有惩戒权，再加上一些蛮横的家长，批评学生也可能会担风险，所以逐渐不敢管也不愿管。此时，如果家长也放任学生，那么最终可能会酿成苦果。
- 学生或学校领导都会欺软怕硬。
- 当教师对家长说“孩子很聪明，只是心思没用在学习上”的时候，只是安慰话，不要当真。
- 一些学生在小学阶段就早早的放弃了自己，最终也会逼迫教师和家长放弃。举例而言，即使有些科目初中才学，而且可以零基础学习，也能学好，但如果一个小学语数就不好的学生，也很难有动力学好其他科目。甚至即使学好了这些科目，因为主科欠账太多，太难补上，最后很可能还是因为偏科上不了高中。所以家长有心的话，必须至少从小学抓起。
未完待续，有人看的话再更。
1.各种评优、考核，看是民主投票，但从不当众唱票！
2.各种考核指标都是选择性制定，都是倾向性很明显
3.教代会就是个花瓶摆设
4工会是来督导教师工作的5校长们上下班从不打卡刷脸
5美女老师总是受到领导的青睐
6领导代课的班级必然都是重点班
之一，每年新生入学，都有一些家长“手眼通天”，他们是有路子有可能为自己的孩子选择班级，选择班主任的；但是，他们除了道听途说的信息以外，并不知道应该选择哪个班主任，于是会转弯抹角的打听到我们这，在校老师这。
对于至亲好友，我们的答复是这样的：你想找什么样的班主任?是官方认可的有“优秀XX”荣誉的班主任，还是在学生家长中有口碑的班主任?
这根本是两个不同的概念。如果入学的孩子在另一个学校，我们也这样教给自己的至亲好友，可以这样向那个学校的老师“取经”：如果是你家的孩子或你家的亲属，你会选择哪一个班主任?
明白了吧?“优秀xx”的荣誉，有的并不名符其实。尤其在某些地方，优不优秀的，在于和领导的相处的水平和能力，并不说明教师自身的教学水平和管理班级的能力；和领导用心相处的老师，在教学和班级管理上的用心可能就会差点；和领导用心相处的老师，是需要经济的投入和金钱的成本的，一般来讲，班主任是不会自掏腰包的，“羊毛出在羊身上”，出在哪呢？懂得自然懂；能和领导处明白的老师，一般来讲，自身的人性也是精明有余，善良不足，所以对学生与家长也可能是厚此薄彼的区别对待……
之二，同理可证，那些有“xx公开课”荣誉的老师，也不一定全是实至名归。
在目前的公开课选拔机制下，老师要想取得做各级公开课的机会，首先得和各级教研员处好关系。一般的老师，既不会主动去和教研员相处(相反，可能还很鄙视某些脱离教学一线，并没有什么教学实力的教研员)，也没有精力和闲心去花大量时间，去准备表演性质的“公开课”。
对于淡泊名利的一般大众老师，认真授课，认真教学，有教学成绩，有学生家长的认可，就是荣誉；对得起学生，对得起自己，对得起工资，足矣！(再说实在点，现实就是，有教学实力教学成绩的老师，在学生和家长的认可中，炙手可热，既无需也没有时间“做公开课”。)
所以，老师有着各级“xx公开课”的荣誉是一回事，讲课有水平有教学成绩又是另一回事。
之三，每年，教师职称评定之前，召开的“职称评定动员大会”上，校长说：你们谁也不用私下里来找我谈，更不用到我家里来谈……这话，一般反着来听，正好！
之四，之五……潜规则太多了，恕不一一列举，等我有时间整理一下，成文。敬请期待，还需XX 通过！
到此，以上就是小编对于招聘校车司机2名的问题就介绍到这了，希望介绍关于招聘校车司机2名的1点解答对大家有用。
